“运用”是下属本来就具有某种才干。管理者的职责，是发现这种才干。这才是管理者对待下属的基本前提。然而现实情况却恰恰相反，很多管理者最经常的做法反而是：总是盯着员工的短处耿耿于怀，然后希望他可以做出改变。

大公（Grand Duke），顾名思义，这个头衔的地位高于公爵，但比国王低一等，大公所统治的领地称为大公国。大公国最早出现于欧洲中世纪封建王朝割据时期。

扬·阿姆斯·夸美纽斯Comenius，Johann Amos生于捷克，被誉为西方近代教育理论的奠基者，著有《大教学论》，《母育学校》、《世界图解》等，他最早提出家庭是儿童的第一所学校，父母是儿童们的第一位老师。他以太阳的“光亮和温暖给予万物”而“不单独对付任何单个事物、动物或树木”为依据，论证了班级授课制的必要性和可行性。今天的教师在教学活动中遵循的基本原则，如启发诱导原则、循序渐进原则、学年制、学日制、考查、考试制度等都得益于夸美纽斯系统的教育理论。