AACSB最近发布了一项商学院项目趋势报告，总结了2020年新冠疫情爆发以来世界范围内商学院教育形态发生的一些重大变化。该报告基于AACSB的BSQ调查问卷，样本包含近500家商学院，因此还是非常具有代表性的。

“永久教育”一词几乎不加区别地指代可能在学校外或放学后进行的任何教学或培训活动，更准确、更“受控”地使用：终身教育不再被理解为学校教育之外的学习。它确实是一种新的教育体系，涵盖整个生命周期，可以涉及每个人，其中学校教育只能具有基础功能。