在全球经济一体化与技术日新月异的时代背景下，职业教育作为连接教育与产业、理论与实践的重要桥梁，正经历着前所未有的变革与挑战。为了精准对接市场需求与产业升级的核心驱动力，职业教育不仅需紧跟时代步伐，更需从理念、模式、机制等多个维度进行深度革新与重塑。

9月26日，万物丰收之时，在列日大学HEC列日高商在职教育项目中国管理中心总负责人回重屹教授、总运营官COO Joan女士和国际学术中心主任熊伟的陪同下，列日大学理事会成员、HEC列日高商院长兼总干事威尔弗里德·尼森教授开启了一场目的地为四川旅游学院的意义深远的访问之旅。

20世纪60年代开始，联合国教科文组织，法国教育家保罗·朗格朗先后提出了终身学习的概念。那么，终身学习和终身教育有何不同？终身教育强调我们在现有的教育体系下，接受不同阶段，不同类型的综合教育，是被培养的过程。终身学习，则强调学习贯穿了我们人生各个阶段，自主自发地学习知识，技能等各类能力，是主动学习的生活方式。