知识贴 | 何为在线教育

编者按：随着疫情的爆发，在线教育的一时火热，让不少教育机构似乎找到了一条康庄大道，纷纷将在线课程照搬到线上进行，名为紧跟时势，进行在线教育。于是不少人简单的认为在线教育就是让教师在网上讲课堂上的内容；而这恰恰是对在线教育最大的误解！

广东省教育厅的权威解读：在线教育不等同于教师直播授课，也不等同电视课堂！在线教育，对于学生而言，是“教师指导下的自主学习”，组织形式可以是多样的。简而言之就是线上直播或录播都只是线上教育的其中一种体现形式，但绝非全部！

在线教育不能简单地理解成在线教学！

在线教学只是在线教育的一部分。在线教育是个系统工程，包括育人目标、课程体系、教学大纲、学习计划、互动评价、教务管理等多个环节和要素，线上教学只是其中的一个重要部分。

开展线上教育首先要设置好课程；其次要统筹教学实施，要提供优质的课程资源；三要解决好学生怎么学、如何达到学习效果；四是技术保障问题，一个优质的平台可以更好的辅助学生进入线上学习状态。

面对面≠人对人

根据厦门大学展开的一项针对疫情期间大学生线上学习情况的调查显示分析，疫情期间使用线上学习的大学生数量占比达97%。特别值得一提的是，针对之前有声音质疑线上教学无法达到线下教学时师生的互动频率的问题，根据调查，“线上教学的师生互动效果要强于线下教学”，该项在分类调查中满意度排名第三，仅次于“教师反馈作业”以及“使用网上各种学习工具”。厦门大学教育研究院教授刘振天坦言，之所以以前会有上述担心，是因为人们将“面对面”与“人对人”混淆了。

对此，厦门大学陈武元教授也表示，受传统教育模式影响，学生在面对面时，反而不善于表达自身的真实想法。而在网络环境下，原有的“集合体”被打散，“在这种情况下，学生可以从传统的僵化集合体中解放出来，从而推动师生之间的互动。”

“线上教育不能延续传统教育模式，而是要从观念和结构上作出改变。”理想的状态下，线上教育应该是一种兼具灵活性与互动性的教育模式。教师对学生的教育不仅仅发生在课堂，还通过网络渗透到教学的各个环节。线上以学生自学为主，教师为学生提供资源，并及时加以辅导，而学生在线下深度学习，由此形成一个互动的闭环。

二者最主要的区别之一就是传统线下教育以教学为中心，强调教，对于学生来说有被动的成分；而在线教育更适合成人在职学习的特点，学生具有更多自主学习的空间，强调的是主动学习，可以根据自身的需要，灵活的选择，安排适合自己的学习方式，时间，地点以及学习进度等，充分体现了个性化学习特点和打造终身学习系统的需要。